学考导航数学/茂名高中学业水平考试复习书/

学考导航数学/茂名高中学业水平考试复习书/广州书友图书有限公司
                      《学考导航.广东省普通高中学业水平考 试复习*》
                                      （语文、数学、英语学科）

   1.《学考导航.广东省普通高中学业水平考 试复习*.数学（或语文、英语）》 是参加每年1月份普高学业水平考 试数学、语文、英语科的师生使用。本系列书依据较新的《广东省普通高中学业水平考 试语文、数学、英语科考 试大纲》编写。本系列书由多位市区教研员、*教师联合打造的**！
      
    2.学考语文、数学、英语等科目考 试成绩使用。根据《广东省*关于增加普通高中学业水平考 试科目推进高职院校分类考 试招生的通知》(粤教考〔2016〕6号)，语文、数学、英语等科目考 试成绩可以作为：

　　(1)高职院校分类考 试招生的主要依据。2017年起，语文、数学和英语科目学考成绩，作为高职院校当年分类招生(含自主招生)录取“文化素质”的成绩依据，成绩当年有效。高职院校的相关录取办法另行制订。

　　(2)普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据。语文、数学和英语科目学考成绩也可作为普通高中学生毕业及同等学力认定科目成绩的主要依据之一，成绩长期有效。

　　3.广东省户籍学生，在外省高中阶段学校就读期间取得的由省级教育或考 试部门统一组织的学考(或普通高中毕业会考)思想政治、历史、地理、物理、化学和生物成绩，按规定办理成绩转入手续后，我省予以认可，可作为当年及以后普通高校录取的依据。在外省取得的由省级教育行政部门统一组织的语文、数学和英语科目学考成绩，按规定办理成绩转入手续后，我省予以认可，但只能作为普通高中学生毕业及同等学力认定的相应科目成绩，不能作为当年及以后高职院校分类招生录取的依据。

　　4.符合《广东省人民**办公厅转发省*等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考 试工作意见的通知》(粤府办〔2012〕137号)规定的在我省参加高考条件的非广东省户籍随迁子女，参加2017年学考所取得的成绩，按我省有关规定使用。其他非广东省户籍考生，在我省参加学考取得的成绩如何使用，由其户籍所在地的省招生**确定。
                            《学考导航.语文》（含书、10套卷、答案解析）

      针对高中学业水平考试的备考复习训练精心设计，具有三大优势：
      **，高实用性。在深入研究2017年学考大纲与学考试题的基础上，针对参加学业水平考试学生的能力特点，本书创设了“考点**”“真题呈现”“方法指引”“知识梳理”“能力突破”“强化训练”和“过关检测”“每日一默”等八个栏目，**个栏目侧重于考点考题分析和*知识整理，后四个栏目则侧重于解题方法指导和解题能力训练与检测。只要本书在手，学生*可以自行学习、备考；而老师运用本书于课堂备考和课后练习设计，更是实用*。
      *二，重科学性。本书中每一个考点的讲解都力求**且通俗易懂，方法的传授都注重实用并好记。每一道题目都附有详尽的答案说明和解题思路，帮助考生们不仅知其然，更知其所以然，以达到举一反三*备考的目的。多名*高三老师结合自身多年丰富的教学与备考经验编写本书，正是本书质量的重要**。
      *三，易操作性。本书秉持为师生服务的宗旨，在编排的设计上立足于便利师生备考的原则。例如，十套综合测试题以活页形式呈现，使用方便；练习与检测题的参考答案独立成册，便于检索；每页页脚精设一道默写题，可达日积月累、反复强化的目的。考生们还可借助提供的相关链接，获得更多备考资源。

                                  《学考导航.数学》（含书、10套卷、答案解析）

      我们创造性地提出了“*课堂五环节任务单（导学案）复习模式”。
      该复习模式强调对高中学考内容从整体上进行深度整合，将整个学考内容按照数学学科内在逻辑关系分为“准备模块”、“函数与导数”、“向量与几何”、“统计与概率”四大板块，同时在研究考纲要求和2017年学考考题的基础上，深刻把握其命题规律，**定位其考查趋向，提炼出36节核心内容，这样使得复习时避免了在细枝末节上耗费时间。
      脱离教材的学考备考是不可能*的，从2017学考的试题来看，绝大部分的考题源于教材但不一定**教材。因此“*课堂五环节任务单（导学案）复习模式”一个核心基调便于立足于教材。在具体任务单（导学案）设计上基于学生实际，着眼于学考要求，立足于教材内容，**于环节设计。环节上通过搭脚手架来实现从基础到能力，从教材到学考；呈现形式上是题组化，微专题化；具体操作上是采取递进式和并列式题组，{落实在小组合作学习课堂的话，递进式的题组**师生间互动时教师的引导作用，而并列式的题组可设计为小组间平行任务（因为思维量和角度或能力是大致相同的）这样可以达到在**训练的同时节约时间目的}实现在问题解决中发现规律总结思想方法，在课堂推进中自然感受数学的思维方式，在潜移默化中提升分析问题解决问题的能力。“环节1明晰学考要求”强调的考查方向的把握；“环节2问题自主解决”则**自主探究或梳理教材内容，解决教材例练习题，同时在教材例练习题的基础上，通过解决指向明确的考题题组，提炼代表着本节内容的方法和思想，融会贯通；“环节3经典考题选讲”则是在自主探究研析提炼的基础上，进一步深化对本节呈现的思想方法的认识；“环节4规律总结提升”水到渠成明确本节内容的核心思想方法，把握解题规律，形成数学的思维方式，提升分析问题解决问题的能力；“环节5考题精选精做”则是在前面四个环节逐步深化升华的基础上加以课后实践。值得关注的是，我们为了让同学们更好地应对考试，精心编制了10套学考模拟考题，相信通过这10套题的使用，同学们肯定会在学考的要求和规律有更深入的认识。
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                               《学考导航.英语》（含书、10套卷、答案解析）
   
    本书分为三大部分，**部分为教材复习，*二部分为题型复习，*三部分为模拟试卷。**部分旨在帮助学生复习普通高中英语必修1~5五模块的基本知识，并通过适量的练习巩固和加强学生使用英语的能力；*二部分旨在帮助学生熟练掌握学考五大题型的内容；*三部分为十套全真模拟试卷。较终帮助学生在学业水平考试中取得优异的成绩。
**部分  教材复习
 【考情分析】
    以表格形式点明单元的话题，列出单元**考纲单词、短语和**句型，总结情景会话常用词汇和句型，列出语法项目，提供话题范文，使学生一目了然，能**准确地把分散在单元的知识点集中记忆，达到事半功倍的效果。.....
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